С. Л. Няньковський¹, М. С. Яцула¹, О. М. Сенкевич¹, І. В. Пасічнюк¹, І. В. Кулик²

¹Львівський національний медичний університет імені Данила Галицького

²Поліклініка ВМС УСБУ у Львівській області

Вступ. Здоров’я нації визначається насамперед станом здоров’я дітей. Результати численних досліджень показують, що джерело виникнення відмінностей у здоров’ї дорослих треба шукати в їхньому дитинстві. Здоров’я дітей є інтеґральним показником загального благополуччя суспільства, а також тонким індикатором усіх соціальних та еколоґічних негараздів. Останнім часом ситуація зі здоров’ям дітей наблизилася до критичної: підвищуються рівень загальної захворюваності та поширеність захворювань орґанів і систем.

Мета. Оцінити медико-соціальні особливості стану здоров’я школярів м. Львова та Львівської області, з’ясувати їх залежність від віку та місця проживання.

Матеріали і методи. Здійснено аналіз за результатами анкетування у 2002 (близько  20 000 школярів м. Львова) та 2012 (близько 32 000 дітей м. Львова та 16 000 дітей чотирьох районів Львівської області) роках стану здоров’я школярів у м. Львові та Львівській області, розглянуті основні чинники ризику формування функціональних порушень, синдрому шкільної дезадаптації, невротичних реакцій, вікова поширеність основних скарг.

Результати. Визначено, що серед чинників зниження рівня дитячого здоров’я важлива роль належить навчальному навантаженню, стресоґенна дія якого призводить до швидкого виникнення дезадаптаційного синдрому з невротичними реакціями різного ступеня виразності.

Висновки. Комплексний підхід до оцінки стану здоров’я дітей, впровадження нових оздоровчих технолоґій дає змогу запобігти зростанню функціональних порушень та орґанічних захворювань у школярів.